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웹진화론과 웹인간론

현재의 웹을 쉬우면서도 제대로 이해하기 위한 책, 웹진화론과 웹인간론입니다. 첫번째의 책인 웹이 변화시키는 세상에 대한 고찰을 담고 있다면 웹진화론의 2부격인 웹인간론은 현재의 웹환경이 인간을 어떻게 변화시키고 있는지에 관한 내용을 주로 담고 있습니다. 웹 진화론(세상을 바꿀 엄청난 변화가 시작됐다) 상세보기 우메다 모치오 지음 | 재인 펴냄 인터넷 세계의 최전선에서 벌어지고 있는 혁명적인 변화와 새로운 미래! 『웹... Continue Reading →

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MP3가 음악만 있는 것은 아니다. – 소리아카이브

다음세대재단 홈페이지에 올리기 위해 쓴 글입니다. 다음세대재단이 세상의 의미 있는 오디오 콘텐츠들을 기획, 수집, 보존하는 일을 하는 "소리아카이브" 사업을 한다고 했을 때 사람들의 반응은 대략 아래와 같았습니다. (소리아카이브 사이트 바로가기) "재미있을 것 같네" 혹은 "의미 있는 사업일 거 같다""동영상이 대세인데 누가 재미없는 오디오 파일을 듣겠어?" 재미없는 일이라도 의미 있는 일이라면 누군가는 나서야모두 맞는 말입니다. 소리아카이브... Continue Reading →

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유투브에 공개된 대학 강의 – UC버클리

지식은 공공재다. 대학강좌 공유되기를이라는 글을 쓰고 난 후 우연히 미국의 UC버클리대학이 유투브에 일부 강좌의 전체 강의 내용을 무료로 공개한다는 기사를 보게 되었다.기사에 의하면 UC버클리는 유투브에 설치된 UC버클리 채널인 '코스(Courses)섹션'에서 시청할 수 있는데 인기강좌인 "Physics for Future Presidents (미래 대통령을 위한 물리학" 등 총 300시간 이상의 강의 내용을 공개하고 있다고 한다. 물론 앞으로 더욱더 공개의 범위를... Continue Reading →

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지식은 공공재다. 대학강좌 공유되기를.

올해 초 한겨레신문에 미 명문대 온라인 공짜강좌 "펑펑"이라는 기사가 실렸다. 미국의 유명한 대학들이 대학 내의 각종 강좌들을 영상 혹은 음성파일로 무료로 제공하고 있다는 것이다. 대학들이 무료로 강좌를 제공하는 이유는 아래와 같은 사람들의 이야기만으로도 충분히 설명될 수 있을 것 같다. 지식은 공공재다. 공공재는 자유롭게 공유되어야 한다. (윌리엄 플로라 휼릿 재단의 교육 프로그램 간부, 캐서린 캐설리) 스탠포드... Continue Reading →

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